lunes, 7 de octubre de 2013

Disciplina no lingüística: Physics and Chemistry (3º E.S.O.)

PHYSICS AND CHEMISTRY

         El profesor Fernando Pérez Gómez de la Cueva impartirá este curso la asignatura de Física y Química a los alumnos de Sección bilingüe en 3º de E.S.O. 

o   Metodología

         La metodología para el grupo bilingüe será la reflejada en la programación de Física y Química para 3º de E.S.O., con la diferencia del uso del inglés. El uso de la lengua extranjera será mayoritario y prioritario, utilizando el español para hacer aclaraciones de conceptos puntuales que lo requieran, algunas actividades concretas y algún bloque específico del temario que utilice un vocabulario especialmente complejo para los alumnos.

         Al tratarse de una materia científica con vocabulario específico, ampliamente desconocido por los alumnos, al ser la mayoría palabras poco cotidianas, se utilizará como método de motivación el uso progresivo del inglés, aumentando en cada tema progresivamente el porcentaje del uso de esta lengua.

         En cuanto a los materiales, serán elaborados por el profesor completamente en inglés (actividades, definiciones...). Además, los alumnos tendrán el libro en castellano de 3º de E.S.O. de la editorial Santillana, que servirá de apoyo a la comprensión de la materia cuando sea expuesta en la lengua extranjera.

o   Contenidos
  
1. Science: matter and its measurement
2. Physical states of matter.
3. Matter: how it is classified
4. Matter: electrical properties and the atom
5. Elements and compounds
6. Chemical changes
7. Chemistry in action

  
   o   Evaluación y calificación

El profesor de la disciplina no lingüística intentará impartir su clase íntegramente en la lengua extranjera durante todas las sesiones semanales. No obstante, y de forma puntual, se realizarán aclaraciones, explicaciones y actividades en castellano cuando así se estime necesario o conveniente, no separando nunca tajantemente la parte en inglés de la parte en castellano.

 La nota final de la DNL dependerá del porcentaje que cada profesor le otorgue a cada indicador para superar los criterios de evaluación establecidos, los cuales serán alcanzados por diferentes instrumentos de evaluación. 

Los criterios de calificación y los instrumentos de evaluación para el grupo Bilingüe serán los mismos que los utilizados para el resto del alumnado del mismo curso de la ESO, siguiendo los indicadores de evaluación reflejados en la Programación del Departamento.

Por último, el objetivo de los profesores de las DNL no es enseñar la lengua extranjera, sino usarla en el contexto de la asignatura como instrumento de la vida cotidiana.  

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