SOCIAL SCIENCES (2º E.S.O.)
El profesor José Ángel Mayoral Jiménez, del departamento de Geografía e Historia, será el encargado este curso de la asignatura Social Sciences de 2º de E.S.O. para el alumnado del programa de Sección bilingüe.
- Metodología
La
metodología tendrá las siguientes características fundamentales:
a) Flexible: adaptada al alumnado, a los recursos y al contexto.
b) Favorecedora del auto-aprendizaje: en
la que el profesor ejerce el papel de guía o mediador, poniendo en contacto los
conocimientos y experiencias previas del alumno con los nuevos contenidos.
c) Potenciadora del trabajo en grupo: con
el fin de que el alumno desarrolle valores de respeto y tolerancia con el resto
de los compañeros al compartir ideas o materiales, y asuma sus propias
responsabilidades en los trabajos realizados.
d) Promovedora de creatividad, dinamismo, hábito de lectura y de expresión pública:
En el día a día del desarrollo de las
explicaciones, algunas de las medidas adoptadas incluirán la planificación de muchas actividades en el aula para que los alumnos se organicen y extraigan sus propias conclusiones, fomentando su participación y facilitando el aprendizaje funcional; la introducción al tema será breve y motivadora, intentando acercar a su vida cotidiana los contenidos que se van a tratar; en la explicaciones intercalaremos fotografías, vídeos, noticias de prensa o material audiovisual; habrá preguntas abiertas sobre los contenidos explicados para su debate en clase; se organizarán grupos de trabajo en clase para que colaboren entre ellos, aportando sus ideas y conclusiones; se harán repasos breves de los contenidos explicados en la sesión anterior y, al final de la unidad, un repaso general y resumen esquemático de la misma. Por último, llevaremos a cabo la exposición en clase de trabajos propuestos por el profesor, incluso el grupo puede defender la exposición de su trabajo resolviendo dudas al resto de la clase.
Los criterios de calificación y los instrumentos de evaluación para el grupo Bilingüe serán los mismos que los utilizados para el resto del alumnado del mismo curso de la ESO, siguiendo los indicadores de evaluación reflejados en la Programación del Departamento.
Por último, el objetivo de los profesores de las DNL no es enseñar la lengua extranjera, sino usarla en el contexto de la asignatura como instrumento de la vida cotidiana.
- Contenidos
- Unit 1: Islam and Al-Andalus
- Unit 2: Feudal Europe
- Unit 3: Medieval cities
- Unit 4: The formation and expansion of the peninsular kingdoms
- Unit 5: The great peninsular kingdoms
- Unit 6: The renaissance and the reformation
- Unit 7: Absolute monarchy: the
catholic monarchs
- Unit 8:The great geographical discoveries
- Unit 9: The Habsburg dynasty
- Unit 10:The baroque age
- Unit 11: The population of the Earth
- Unit 12: The population of Spain
- Unit 13: Cities and urban areas
- Unit 14: Human societies
- Evaluación y calificación
El profesor de la
disciplina no lingüística intentará impartir su clase íntegramente en la lengua
extranjera durante todas las sesiones semanales. No obstante, y de forma
puntual, se realizarán aclaraciones, explicaciones y actividades en castellano
cuando así se estime necesario o conveniente, no separando nunca tajantemente la
parte en inglés de la parte en castellano.
La nota final de la DNL dependerá
del porcentaje que cada profesor le otorgue a cada indicador para superar los
criterios de evaluación establecidos, los cuales serán alcanzados por
diferentes instrumentos de evaluación.
Los criterios de calificación y los instrumentos de evaluación para el grupo Bilingüe serán los mismos que los utilizados para el resto del alumnado del mismo curso de la ESO, siguiendo los indicadores de evaluación reflejados en la Programación del Departamento.
Por último, el objetivo de los profesores de las DNL no es enseñar la lengua extranjera, sino usarla en el contexto de la asignatura como instrumento de la vida cotidiana.
